Rok 2018
|
Program kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem" rok 2018 |
|
|
Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy we Frysztaku jako placówka realizująca zadania Wiodącego Ośrodka Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczego Powiatu Strzyżowskiego kontynuuje zajęcia terapeutyczne w ramach Programu „Za życiem" W roku 2018 zajęcia specjalistyczne realizowane były od 26 marca do 20 grudnia.
Zajęciami objęto 26
dzieci posiadających opinie poradni psychologiczno - pedagogicznych o
potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Spośród 26 dzieci
objętych zajęciami terapii, 20 posiadało także orzeczenia § niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym - 3 dzieci § niepełnosprawność ruchową - 1 dziecko § autyzm - 4 dzieci § niepełnosprawności sprzężone - 12 dzieci W bieżącym roku w SOSW we Frysztaku zrealizowano 1300 godzin zajęć terapeutycznych. Liczba dzieci objęta danym rodzajem zajęć oraz ilość godzin poszczególnych rodzajów zajęć przedstawia się następująco: § zajęcia logopedyczne - 13 dzieci, 293 godziny § zajęcia psychostymulujące rozwój dziecka - 15 dzieci, 337 godzin § zajęcia rehabilitacji ruchowej - 5 dzieci, 109 godzin § zajęcia integracji sensorycznej - 9 dzieci, 173 godziny § zajęcia terapii pedagogicznej - 9 dzieci, 243 godziny § zajęcia rozwijające umiejętności społeczne - 6 dzieci, 118 godzin § zajęcia rozwijające umiejętności komunikacyjne - 2 dzieci, 27 godzin Każde dziecko objęte zajęciami terapeutycznymi skorzystało z kilku form terapii: § z jednej formy - 3 dzieci § z dwóch form - 12 dzieci § z trzech form - 8 dzieci § z czterech form - 3 dzieci W ramach funkcjonowania OKRO działa także, bezpłatny dla osób korzystających, Specjalistyczny Punkt Konsultacyjny SOS. W 2018 roku zrealizowano w Punkcie 78 konsultacji indywidualnych dla dzieci w wieku od 1 miesiąca życia do rozpoczęcia nauki szkolnej oraz dla uczniów. Udzielono także ich rodzicom/ opiekunom specjalistycznej informacji dotyczącej problemów rozwojowych oraz porad i instruktażu ws. metod postępowania i pracy z dzieckiem w środowisku domowym. Przeprowadzono też 4 szkolenia dla rad pedagogicznych szkół ogólnodostępnych z zakresu metod pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu oraz z uczniem z depresją, a także udzielono konsultacji asystentom rodzin i nauczycielom, którzy pracują z tzw. uczniem trudnym. EFEKTY PROWADZONEJ TERAPII Zajęcia terapeutyczne prowadzone w ramach Programu „Za życiem" są znaczącym wsparciem dla dzieci niepełnosprawnych i ich rodzin. Prowadzone oddziaływania wychowawczo - terapeutyczno - dydaktyczne przyczyniają się do nabycia podstawowych umiejętności oraz uzyskania następujących efektów w wymienionych poniżej sferach: A. W zakresie sfery emocjonalno - społecznej: § nabycie oraz utrwalenie podstawowych umiejętności samoobsługowych, a poprzez to wzrost samodzielności dzieci, § nabycie nawyków higienicznych i prozdrowotnych, § poznanie zasad zachowania w różnych miejscach i sytuacjach społecznych, § lepsze rozumienie siebie, swoich przeżyć, emocji, § wzrost umiejętności w zakresie samokontroli, § wzbudzenie zainteresowania zabawą tematyczną i symboliczną, poprzez jej modelowanie, korygowanie, przełamywanie schematów w myśleniu i działaniu, § nabycie oraz utrwalenie podstawowych informacji o sobie, swojej rodzinie, osobach z najbliższego otoczenia. B. W zakresie sfery poznawczej i komunikacyjnej: § nabycie umiejętności nawiązywania, utrzymywania kontaktu wzrokowego oraz wspólnego pola uwagi, § wydłużenie czasu koncentracji na rzeczach, osobach, zadaniach, zabawie, § wzbudzenie zaciekawienia środowiskiem społeczno - przyrodniczym, zachodzącym w nim zjawiskach oraz zmianach, § poszerzenie aktywności poznawczej dzieci poprzez rozwijanie ich zainteresowań, § poprawa w zakresie pamięci, myślenia, rozumowania przyczynowo - skutkowego, kojarzenia, umiejętności porządkowania, klasyfikowania, porównywania, dostrzeganie relacji, różnic oraz podobieństw pomiędzy przedmiotami i zjawiskami, § wzrost motywacji do pokonywania trudności i podejmowania wysiłku intelektualnego, § wzbudzenie zainteresowania obrazem, słowem, tekstem, § większa aktywność werbalna,
§
usprawnienie motoryki
aparatu artykulacyjnego oraz funkcji oddechowo § nabycie przez dzieci umiejętności rozumienia oraz posługiwania się podstawowymi gestami i znakami graficznymi w ramach komunikacji alternatywnej, § wzbogacenie zasobu wiedzy i słownictwa leksykalnego (słownik bierny i czynny), § wdrożenie do stosowania prawidłowych form fleksyjnych i składniowych wypowiedzi, samodzielnego układania opowiadań, inicjowania oraz prowadzenia rozmowy. C. W zakresie sfery ruchowej: § poprawa w zakresie postawy ciała, równowagi, koordynacji oraz sprawności ruchowej, § usprawnienie motoryki dużej, umiejętności poruszania się, pokonywania przeszkód oraz wzmocnienie mięśni posturalnych, § wzrost świadomości własnego ciała, panowania nad swoim ruchem oraz jego płynnością, § nabycie umiejętności reagowania na muzykę poprzez aktywne i twórcze ruchy własnym ciałem lub naśladowanie, § lepsza orientacja przestrzenna oraz wyobraźnia kinestetyczno - wzrokowo - ruchowa, § zmniejszenie problemów i zaburzeń w sferze sensorycznej,
§
usprawnienie motoryki
małej, umiejętności naśladowania, zdolności manualnych W ramach realizacji Programu „Za życiem" funkcjonują warsztaty Grupy Wsparcia dla Rodziców podczas, których rodzice mają możliwość wspólnie z terapeutami i pod ich kierunkiem uczyć się stymulowania rozwoju swoich dzieci. Działania terapeutów oraz wspólne warsztaty cieszą się dużym zainteresowaniem Rodziców i Opiekunów. Opr. M. P. |
|
 |
|
